Les tritons sont des amphibiens qui ressemblent aux lézards, ils sont apparentés aux salamandres. Ils ont des poumons mais passent la plupart du temps dans l’eau. Les tritons, comme les salamandres, ont la propriété de pouvoir régénérer un membre coupé.
triton
salamandre
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le triton
21 novembre 2012 -
autoportrait
19 novembre 2012Un autoportrait, c’est dessiner, peindre, sculpter son propre portrait.
Pour réaliser son autoportrait, les élèves ont commencé à s’entrainer à faire plusieurs portraits (avec comme modèle des oeuvres d’art, des figurines..)
Le travail se fait en 4 temps :
1ère production : recopier un visage, un corps à partir d’une image, photo, figurine...
2ème production : la même chose mais en un temps limité : 1 minute
3ème production : le même travail mais sans lever le crayon
4ème production : le même (...) -
Alexander Calder
18 novembre 2012Alexander Calder (1898 - 1976) est un sculpteur et peintre américain. Il est surtout connu pour ses mobiles (dans des couleurs primaires) et ses sculptures au fil de fer. Il a commencé son travail en créant des sculptures de cirque (le cirque Calder) et des sculptures de jouets. Mobiles de Calder :
Portraits au fil de fer (portrait de personnages célèbres : de gauche à droite : Juan Miro (un peintre), Fernand Léger (un peintre), Kiki de Montparnasse (une chanteuse et actrice)
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>>>>> travaux (...) -
Pablo Picasso
18 novembre 2012Picasso, de son vrai nom Pablo Ruiz Picasso (1881 - 1973), est né en Espagne. C’est un peintre, dessinateur et sculpteur espagnol ayant habité l’essentiel de sa vie en France. Artiste utilisant tous les supports pour son travail, il est considéré comme le fondateur du cubisme avec Georges Braque et un compagnon d’art du surréalisme. Il est l’un des plus importants artistes du XXe siècle grâce à ses apports techniques qui ont révolutionnés l’histoire de l’art. Dessin de Picasso sans lever le crayon : (...)
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autoportrait en fil de fer
18 novembre 2012A partir de leur photo, les élèves de CM1/CM2 ont réalisé leur portrait en fil de fer.
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Réalisation d’une fresque collective
17 novembre 2012Pour que tout le monde se connaisse, pour fédérer la classe et apprendre à reconnaître son prénom, nous avons réalisé une grande fresque tous ensemble. _ Les Petits se sont essayés à la peinture à l’éponge, ont nommé les couleurs et commenté leurs gestes en donnant leurs impressions._Chacun a choisi sa voiture ,l’a colorée avec de l’encre et collé sa photo. _ Les Grands ont colorié et découpé des fleurs et EN ROUTE POUR L’ECOLE ! _ Merci à Nanoug (...)
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création des couvertures de cahier
17 novembre 2012Les Moyens et les Grands ont tout d’abord tracé des lignes verticales en alternant 2 couleurs de leur choix, travaillant ainsi le graphisme (les traits verticaux) et la logique ( algorithme à 2 termes). Puis ils ont dû reconnaître et nommer l’initiale de leur prénom, sur laquelle ils ont collé des bouts de journal déchiré (lecture/écriture et motricité fine) ._ Les petits ont expérimenté la technique de l’encre sur papier mouillé.Et voici nos beaux cahiers (...)
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les nombres en anglais
15 novembre 2012=> Repeat after me :
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semaine du 19/11/12 au 23/11/12
15 novembre 2012lundi 12 novembre
français : leçon grammaire G5
maths : revoir la table de multiplication du 9 et les résultats des tables non sues.
anglais : les nombres de 11 à 19 : savoir les dire et les écrire
faire signer l’évaluation de maths
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vocabulaire : leçon V3
histoire : leçon H2
poésie
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leçon de grammaire G6
chercher la différence entre un meurtre et un crime
vendredi 23 novembre
anglais : leçon "the week" + savoir écrire (...) -
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cahier de liaison : faire signer les (...)
